在 〔下雪的一天中〕，火車站的工作人員認真負責的做完一整天的工作。在〔小狗的日記〕中，描述小狗早上盡責替主人拿報紙，連小狗都盡忠職守，自然會引起孩子因喜愛動物而效法的情感。
在〔上馬戲團的貓〕、〔溫暖的冬天〕、〔漁村的小女孩〕、〔我有許多好朋友〕、〔聖誕老公公〕中，都在描述人與人之間，人與動物之間的愛與分享；而透過中日畫家及作家的詮釋，讓孩子心中充滿愛的能量。
例如在〔白烏鴉〕中，父母正好可藉故事引導孩子「勇敢自立自信」、進而幫助他人的精神，同時，故事另一方面也提醒孩子以「包容的愛」來對待別人。
〔夏日的海邊〕、〔玫瑰色的森林〕、〔下雪的一天〕等書，隨著佐佐木潔、永田萌等日本畫家的浪漫筆調，全篇幾近無文字的編輯，留給孩子最大的想像空間及自創故事，讓孩子壓抑的心靈，得以適度釋放、抒發情感。
〔開門鏘，關門碰〕中，解讀了現代公寓住宅的人際問題，讓孩子學習尊重與體貼。而〔小熊開車〕則以小熊的經驗，讓孩子尊重他人。
〔賣元宵的老公公〕〔溫暖的冬天〕均是不同形式，卻同樣是引導「感恩知足」的良好品格，讓孩子在現代物質掛帥的社會中，還會時時提醒自己「有了就好」的品德，避免孩子慾望無法滿足而不快樂。
貓，會上馬戲團嗎?
如果貓會去馬戲團，那他是去看表演，還是表演給別人看呢？
這個故事是以小貓和老婆婆之間的感情做為一個主軸，如果做一個比喻，小貓就像是老婆婆的孩子一樣。
小貓因為想要多採一些老婆婆喜歡的草莓，讓老婆婆高興，不小心被小偷抓走，而當他在馬戲團中吃好的又廣受愛護時，每天晚上，小貓想的仍然是老婆婆柔美的催眠曲，他想著：「老婆婆只有一個人...」
不管在馬戲團過得多好，有一般人覺得喜歡的東西，小貓仍然覺得不快樂，因為，他一直想要回老婆婆的家，因為，那個家裡，有一個愛他的老婆婆...
當小貓做出各種可笑的行為，卻仍然沒有辦法離開馬戲團時，小貓難過的無精打采，這時候，馬戲團裡的各個動物，都圍到小貓的身邊，大家開始討論，想辦法讓小貓回到老婆婆的家。
大家你一言，我一語的說著，終於，在談話之中，出現了一道曙光，動物朋友們想出了一個很好的辦法，那就是...
歡迎你，也一起來共享這個滿溢「親情」與「友情」的上馬戲團的貓~
更多理科創作繪本與親子共讀訊息，請上Cindy Wang的育兒部落格 http://www.wretch.cc/blog/merci3333
研發：理科人類工程學院 出版：理科出版社 台北市八德路三段12巷53弄19號 TEL：(02)2570-5517
版權所有 拷貝必究 E-Mail：a2170537@ms17.hinet.net