"給孩子最好的，他會去放大"－史賓塞(Herbert Spencer)
19世紀英國最重要的思想家及教育家
在手電筒的系列中，透明片和書頁怎麼都黑漆漆的？別緊張，世界不也有隱藏在黑暗的世界嗎？快讓孩子帶上書中的手電筒，在透明片及書頁之間搜尋前進。透過手電筒的搜尋，孩子才能專注且細微的觀察，並與前頁「比較相似相異」的辨認，對這個時期及往後專注的閱讀有很大的幫助！
(細微觀察力.比較異同能力.好奇心的激發)
這是一本有魔法的書喔！只要把畫筆輕輕沾濕，就可以畫出車子、飛機、火箭和潛水艇，等畫乾了之後，你就可以重新再畫，所以，孩子今天腦袋想的車子，會和昨天的車子一樣嗎？那可不，這不就是孩子創意的魔術嗎？
(細微觀察力.比較異同能力.獨特原創潛能)
你準備好了嗎？我用一支神奇的放大鏡，帶領孩子進入隱藏在自然中的小小世界。孩子只要帶上心中那份神秘、未知的探索樂趣，隨時拿著這支神奇的放大鏡，這些微小世界立刻變得清晰無限，奠定孩子「細微觀察」的能力。快讓放大鏡在黑紙和透明片間慢慢移動，就能發現秘密!
(細微觀察力.比較異同能力)
３歲前的孩子腦海 記憶都是圖像！文圖謎語書就像猜圖認字一樣，讓孩子在文圖遊戲的謎宮中，更徹底地觀察比較多樣恐龍、季節、城堡、交通工具等奧秘，讓孩子開始在尋找圖像的過程、閱讀文字的養份。
(語文結構.比較異同能力)
你知道地球上的各個大陸是如何形成的嗎?我們又如何透過考古學家，讓古代的偉大建築、航海家、戰士，以全面綜合性的生動介紹給孩子呢？地圖的第一個發現，要在孩子腦海裡建造一個全球性的大地理圖像及概念！讓孩子將過去閱讀的所有資料庫，再度系統整理，以最有效率及記憶的方式存放在大腦裡，各種資料及孩子的表達，將具有系統而不零碎！
(時間文化的縱向理解.空間地理的橫向延伸.配對、組合能力 )
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